进入体感训练现场,首先倾听老师的讲解,对事故的分类、概念上理解、影响事故发生的因素、事故发生造成的后果、事故发生的防范和应急措施,对这些有清晰的认识,然后大家分组开始模拟体感项目,有老师带领、指挥我们学员对体感项目进行操作,真实体验高处坠落、机械伤害、物体打击、煤气、触电等事故的发生,让我们受训者在观看、参与、体验的过程中,有效地把“听、看、做”思维与行动结合在一起,深入了解安全事故的危害性和引发的后果,从感性上加深对安全重要性的认识,提高我们的安全技能,重物打击体感公司,有效地减少生产现场的安全事故。





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体感技术以其---的人机交互方式和广阔的应用前景逐渐得到教育研究者的重视。研究以---教师信息技术能力培训项目为案例,选择体感控制器作为体感技术的实现方式,将体感技术应用于---教师信息技术能力培训过程。整个教学设计模型为指导,宝山区重物打击体感,通过分析、设计、开发、应用、评价体感技术教学过程,来验证这一技术形式对提高---教师信息技术能力的有效性。通过实验组、对照组的对比实验,---体感技术可以提高---教师在信息技术素养、教学设计、教学组织、教学评价和发展五个方面的能力。
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